La Déconfi’Classe Jour 9 : Jeudi 28 Mai

Bonjour les enfants, et bienvenue à tous pour une nouvelle journée de classe.

Pour commencer la matinée, nous vous proposons de (re)découvrir des maisons originales pour réaliser ce défi:

Défi des Artistes: LES MAISONS ORIGINALES

Ouvre le diaporama et observe toutes les drôles de maisons! Regarde-les bien! Elles sont toutes originales!

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A ton tour, dessine la maison de tes rêves! 

Utilise toutes les techniques que tu souhaites : dessin, peinture, feutres, pastels, gommettes,autocollants, sur papier ou en volume,  sur le support que tu souhaites!  Qui relèvera ce défi? Exposition des œuvres mercredi prochain!

Place ensuite au travail:

Réalisation des plans de travail

Cet après-midi, nous allons remonter le temps jusqu’au Moyen-Age pour découvrir la vie de château

Les châteaux-forts

  • Visite virtuelle du château de Pierrefonds

http://www.chateau-pierrefonds.fr/Explorer/visite-virtuelle

  • Lecture d’une fiche documentaire sur les châteaux-forts
  • Projection d’un film documentaire

Bonne journée à tous les élèves de l’école!

La Déconfi’Classe Jour 8 : Mercredi 27 Mai

Bonjour à tous les élèves, en classe où à la maison!

Vous trouverez ci-dessous les activités du jour:

  • Tout d’abord, un point sur l’actualité avec la lecture du journal « Le Petit Quotidien » sur le port du masque;
  • Place ensuite aux plans de travail;
  • Et pour finir la matinée, un défi artistique sur le thème des « Maisons Originales« .

Le Petit Quotidien

Comment bien porter ton masque anti-coronavirus?

Lis l’article ci-dessous et rédige une phrase pour expliquer comment bien porter son masque:

« Pour bien porter mon masque anti-coronavirus je dois . . . « 

  • As-tu bien lu? Réponds à ces questions pour vérifier ta compréhension de l’article:
  1. Le masque suffit-il à se protéger contre le coronavirus?
  2. Quels sont les autres gestes à respecter pour se protéger?
  3. Pourquoi ne faut-t-il jamais toucher la partie extérieure de son masque?
  4. Que dois-tu faire si tu touches ton masque par accident?

Défi des Artistes: LES MAISONS ORIGINALES

Ouvre le diaporama et observe toutes les drôles de maisons! Regarde-les bien! Elles sont toutes originales!

A ton tour, dessine la maison de tes rêves!

Utilise toutes les techniques que tu souhaites : dessin, peinture, feutres, pastels, gommettes,autocollants, sur papier ou en volume,  sur le support que tu souhaites!

 Qui relèvera ce défi? Exposition des œuvres mercredi prochain! 

Bonne journée à tous, Les maitresses.

La déconfi’classe jour 7 : mardi 26 mai

Ce matin, nous étudions cet article du Petit Quotidien :
https://lepetitquotidien.playbacpresse.fr/article/une-plage-divisee-en-carres-dans-le-sud-de-la-france
Puis nous écrivons une phrase pour résumer ce que l’on a appris.


L’ après midi, nous continuons d’écouter le compositeur Vivaldi et la dernière saison : L’hiver.
https://www.youtube.com/watch?v=uC-USAB530A
Que ressens-tu en l’écoutant ? A quoi cette musique te fait-elle penser ?
N’hésite pas à la réécouter pour entendre les rigueurs de l’hiver : neige, glace, pluie…..mais aussi le réconfort d’être au chaud dans sa maison pendant que dehors il fait froid.

Et nous observerons encore le peintre Arcimboldo et ses 4 saisons en peinture.

Bonne journée à tous !

La Déconfi’classe jour 6 : lundi 25 mai

Bonjour à tous,

Nous espérons que vous avez passé un excellent week-end prolongé !

Ce matin, nous nous retrouvons pour une nouvelle semaine et nous faisons un point sur l’actualité :

Comme toi, partout en France, des élèves ont repris le chemin de l’école. Comment cela se passe-t-il pour eux ?

https://lepetitquotidien.playbacpresse.fr/article/des-enfants-de-retour-a-lecole-racontent-leur-rentree

Nous continuons également notre découverte de l’œuvre de Vivaldi, les Quatre saisons avec l’écoute de l’automne :

Bonne journée les enfants !

La déconfi’classe Jour 5 : mercredi 20 mai

Ce matin, nous écoutons et regardons cette petite vidéo qui nous explique le COVID 19 :

https://safeyoutube.net/w/JpmB

Puis nous ferons le plan de travail du jour !

Bonne matinée à tous, avant un loooooong week end !

On se revoit lundi 25 mai en pleine forme !


Ci-dessous les oeuvres de tes camarades à l’école. Ils ont tous signé leur dessin. Bravo à eux !

La Déconfi’Classe jour 4 : mardi 19 mai

Bonjour les enfants,

Aujourd’hui, nous commençons la journée par un point « actualité » grâce à 1 jour 1 actu.

Toi aussi, informe-toi depuis chez toi et n’hésite pas à nous faire un petit retour : « Dans l’actualité d’aujourd’hui, j’ai appris que… » ou simplement « J’ai appris que… ».

Nous apprenons à quoi sert exactement le masque que beaucoup d’adultes portent et comment bien le positionner.

Pour cela, nous lisons un autre extrait de la BD « Coco le virus ».

https://f92761c0-bd01-421c-8bb0-7f7a7d851952.filesusr.com/ugd/41305c_22329c2fb5524bf0a58e32111c976d27.pdf

Peut-être que toi aussi, tu portes un masque quand tu sors de chez toi.

Au retour de la récréation, nous poursuivons la découverte des « Quatre saisons » de Vivaldi.

Après le printemps, voici l’été. Tu peux fermer les yeux et te laisser porter par la musique…

Quels caractéristiques de l’été reconnais-tu à travers la musique ?

L’après-midi, nous faisons un peu d’histoire de l’art.

Découvrons ensemble une œuvre d’art très connue dans le monde entier. C’est peut-être même LA plus connue.

Il s’agit de la Joconde, peinte par Léonard de Vinci.

Sais-tu comment on appelle une peinture qui représente quelqu’un ?

A ton avis, qui était la Joconde ? A quoi pense-t-elle ?

Voici le récit d’une drôle d’aventure qui lui est arrivée :

Si tu veux en apprendre plus sur Léonard de Vinci, voici une petite fiche que tu peux t’amuser à compléter :

En récréation, les enfants dessinent avec de grosses craies sur le sol de notre cour ! Ensemble, nous mettons de la couleur dans notre école !

Et entre tout ça, bien sûr, nous travaillons sur le plan de travail envoyé par ta maîtresse, comme toi à la maison.

Bonne journée !

Déconfi’classe jour 3 : lundi 18 mai

Bonjour à tous,


Aujourd’hui, nous découvrons sur un article du journal « Mon petit Quotidien ».

https://lepetitquotidien.playbacpresse.fr/article/deconfinement-comment-arriver-a-se-tenir-a-1-metre-des-autres

En classe, chaque élève écrit une ou plusieurs phrases qui résument cet article. La phrase doit commencer par :

« Dans cet article, j’ai appris que…… »

A toi d’en écrire une aussi et de l’envoyer à ta maitresse !!

Ensemble, nous nous rappelons les gestes barrière et comment bien nous laver les mains.

Cette petite vidéo nous permet de comprendre l’importance du lavage des mains :

Une personne met de la peinture bleue sur ses gants et commence à frotter… On se rend compte que, si on ne fait pas attention, on oublie des zones. Il faut donc bien frotter pour répandre le savon partout et désinfecter les mains entièrement. Il faut bien visualiser les zones blanches qui sont souvent oubliées.

Maintenant au travail ! Chaque enfant progresse sur le plan de travail du jour, comme toi à la maison !

Au retour de la récréation, nous découvrons cette œuvre musicale :


https://youtu.be/BYUASTjanyQ

C’est le compositeur Vivaldi qui l’a écrite. Elle s’appelle le Printemps.


Réécoute la et entends dedans le chant des oiseaux, la rivière qui coule….


Voici une petite vidéo explicative :

http://www.lumni.fr/video/antonio-vivaldi-le-printemps-les-quatre-saisons

L’après-midi, après un temps de travail sur le plan de travail, c’est l’heure de la récréation !

Les élèves de la Déconfi’Classe peuvent faire les jeux appris avec maitresses Julia et Wassila (voir article « déconfi’classe jour 1 de jeudi 14 mai »).

Bonne journée les enfants !

La Déconfi’Classe – Jour 2

Vendredi 15 mai

Pour commencer cette nouvelle journée, rendez-vous avec l’actualité: Lecture du journal d’actualité pour les enfants « Le petit Quotidien« 

https://lepetitquotidien.playbacpresse.fr/

Puis compléter et illustrer cette phrase: Dans l’actualité du vendredi 15 mai, j’ai retenu que

Dans un deuxième temps, on révise ce qu’on a appris hier: 6 gestes barrières à appliquer à l’école

  1. se laver les mains régulièrement,
  2. éviter de toucher son visage,
  3. éternuer, tousser dans son coude,
  4. ne pas prêter son matériel,
  5. garder 1 mètre de distance avec ses camarades,
  6. jeter son mouchoir à la poubelle après s’être mouché et se laver les mains.

La suite de la matinée est consacrée à la réalisation des plans de travail.

Pour commencer l’après midi en douceur, on flâne au musée: observer, décrire ce que l’on voit, dire ce que l’on ressent, imaginer…

Où peut-on admirer cette oeuvre?

Et pour en savoir plus, on regarde « Une minute au musée« :

Quel artiste a créé cette oeuvre? En quelle année? Quels autres animaux l’artiste a-t-il sculpté? Comment s’appelle cette oeuvre?

On répond à ces questions et on fait un croquis de l’oeuvre pour la garder en mémoire.

Ensuite on fait des sciences : On se questionne et on regarde des expériences pour comprendre la propagation des microbes et à quoi ça sert de se laver les mains.

Et pour finir la journée, on fait du sport: jeux, défis, courses…!

Bonne journée à tous!

Les productions du jour:

La Déconfi’Classe – Jour 1

Jeudi 14 mai

Bonjour à tous! L’école Alsace a réouvert ses portes ce matin pour quelques élèves qui découvrent, en ce moment même, leur Déconfi’Classe!

La déconfi’Classe c’est la classe d’après le confinement: nouvelle organisation, nouvelle classe, nouvelles règles… mais les maîtresses sont restées les mêmes, toujours prêtes à se donner à fond pour leurs élèves!

Chaque jour, dans cet article, vous retrouverez les dernières nouvelles de la Déconfi’classe: du travail, des vidéos pédagogiques, des photos de la classe, des messages et des dessins des copains…

En ce jour de rentrée, nous allons essentiellement travailler sur les gestes barrières afin que chacun soit en mesure de les appliquer au sein de l’école et à la maison. Alors vous aussi, chez vous, vous pouvez vous entrainer!

Pour commencer, on réinvente des façons de se dire « BONJOUR » sans contact! Tu as des idées?

Et on parle de ce qu’on ressent, nos émotions en ce jour de rentrée si particulier…

Ensuite on fait le point sur le Coronavirus: info (ce que l’on sait) ou intox (ce que l’on croit savoir)?

http://www.lumni.fr/video/cest-quoi-le-coronavirus-ou-covid-19

On apprend les nouvelles règles de l’école et les gestes barrières et on les met en application:

Attention, le lavage des mains doit être méticuleux!

Puis on découvre les nouveaux jeux de récré:

La marelle

Les mimes

Gand-mère, que veux-tu?

Youp Youp

Et pour finir au boulot! Tout le monde se met au TRAVAIL!